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Novos Cursos

  • Técnico de Electrónica e Telecomunicações (nível 4);
  • Técnico de Organização de Eventos (nível 4);
  • Técnico de Artes de Espectáculo Cenografia, Figurinos e Adereços (nível 4);
  • Técnico de Desenho Digital 3D (nível 4);
  • Técnico de Design de Equipamentos (nível 4).

Oferta Formativa

EPM

EPAAD

  • Operador de Informática (nível 2);
  • Operador de Fotografia (nível 2);
  • Animador Sociocultural (nível 4);
  • Higiene e Segurança no Trabalho e Ambiente (nível 4);
  • Técnico de Artes de Espectáculo Cenografia, Figurinos e Adereços (nível 4);
  • Técnico de Construção Civil/Topografia (nível 4);
  • Técnico de Desenho Digital 3D (nível 4);
  • Técnico de Design de Equipamentos (nível 4);
  • Técnico de Electrónica e Telecomunicações (nível 4);
  • Técnico de Informática de Gestão (nível 4);
  • Técnico de Multimédia (nível 4);
  • Técnico de Organização de Eventos (nível 4).
  • Técnico de Gestão do Ambiente (nível 4);
  • Técnico de Análises Laboratoriais (nível 4);
  • Técnico de Produção Agrária (nível 4);
  • Técnico de Turismo Ambiental e Rural (nível 4);
  • Técnico de Controlo de Qualidade Alimentar (nível 4);
  • Operador de Máquinas Agrícolas (nível 2);
  • Operador Agrícola (nível 2);
  • Bombeiros (nível 2);
Novos Cursos
A Escola Profissional de Montemor-o-Velho foi criada em 1990 pela Associação Fernão Mendes Pinto, pela Câmara Municipal de Montemor-o-Velho e pela Santa Casa da Misericórdia de Montemor-o-Velho, através de um  Contrato Programa assinado a 23 de Agosto do mesmo ano com o então GETAP (Gabinete de Educação Tecnológica, Artística e Profissional) representando o Ministério da Educação.

Tendo iniciado a sua actividade com dois Cursos, Informática/Gestão e Animação Social, a EPM tem vindo a assumir um crescente papel enquanto Escola e pólo de desenvolvimento local e regional, preparando jovens qualificados como técnicos intermédios, capazes de intervir significativamente em empresas e instituições do Concelho, da Região e do País.

As finalidades do sistema educativo português estão claramente enunciadas na lei de Bases do Sistema Educativo e em preceitos constitucionais. Compete à Escola, antes de mais, formar cidadãos activos, conscientes, intervenientes, respeitadores e defensores de valores democráticos. Compete ao sub-sistema do Ensino Profissional uma formação integral que qualifique técnicos preparados para responder às necessidades de desenvolvimento. A opção de modelos pedagógicos e de projectos educativos vivos e adequados, com a introdução de princípios de gestão de planos de formação consentâneos e optimizadores de aprendizagem, são um atributo fundamental das EP's.

A EPM é mais do que um conjunto de alunos e professores, é um leque de empresas e instituições num fluxo e refluxo de experiências, são as famílias, é a comunidade local e regional que, afinal, se inserem num espaço nacional e europeu.